卖汤圆歌唱_我想听卖汤圆歌

1.中班音乐歌唱教案

2.奶奶想听五六十时期左右的**歌曲，求各位大神帮个忙。给些歌曲名 谢谢

3.元宵晚会节目单

4.请问歌曲"叉烧包"的歌词是什么意思？

5.中国最早的流行音乐是谁唱的

传统节日具有很强的地域性和传承性，是难能可贵的 教育 。幼儿园作为传承 传统 文化 的阵地，幼儿教育应该担负起传承和弘扬地区优秀传统文化的重任，下面是我给大家整理的幼儿园传统节日活动 策划方案 ，欢迎大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。

幼儿园传统节日活动策划方案1

活动目标：

1、通过活动，让幼儿初步了解 中秋节 的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

活动准备：

发动幼儿自带水果和月饼

活动形式：

班级集体活动

活动流程：

介绍节日——欣赏 故事 ——谈话品尝

活动过程：

一、介绍节日：

向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

二、欣赏故事：

听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

三、谈话品尝：

1、中秋节吃什么?

2、分享：共同品尝自带的月饼和水果。 说说 自己所带的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。

幼儿园传统节日活动策划方案2

活动目的：

★了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

★发展幼儿的动手操作能力，体验节日的快乐。

★促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情。

活动时间：

8月15日

活动形式：

班级集体活动

活动内容：

中秋月饼圆又圆(小班)

1.活动准备：

月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶盖、圆盒等)、月饼盒(或漂亮的小纸盒)、小卡片

2.活动过程：

★听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼。

★品尝月饼。先观察月饼的形状、颜色，再观察切开后的月饼，之后大家一同分享月饼。

★利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状，能力强的幼儿可尝试包馅、或做简单的装饰。

★将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一起带回家。

3.注意事项：

★小班幼儿刚入园，情绪还不稳定，如不能开展集体活动，可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，能够完成就好。

★幼儿的作品能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片内容由老师手写效果更好。

★建议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。

爱满中秋情意浓(中班)

1.活动准备：

心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒，漂亮的信封。

2.活动过程：

★通过故事、歌曲等了解中秋节的来历，中秋节可以互送 贺卡 ，说节日祝福的话。

★为爸爸妈妈制作中秋节贺卡，引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品。

★讨论“中秋节送贺卡时应该说些什么、做些什么”(“祝爸爸妈妈中秋节快乐”“谢谢爸爸妈妈和我一起过中秋”“爸爸妈妈辛苦了，中秋节快乐”、亲亲或抱抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈 唱歌 、背儿歌等)

★将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈，老师在封面写上“中秋节快乐”。

3.注意事项：

★老师可以根据本班情况，在开学的第一周开展这个主题活动。

★送贺卡可以让家长看到孩子的作品，也可以作为小型的节日亲子活动。装入漂亮的信封里送给家长，能提升幼儿园的品质感，老师自己手工折的信封也可以。

★建议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。

月儿圆人团圆(大班)

1.活动准备：

彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。

2.活动过程：

★通过故事、等了解中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团圆节。

★利用等帮助幼儿回忆，讨论应该怎样过中秋。(一家人围坐在一起吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团圆圆过中秋)

★制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一起过中秋。老师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素，并帮忙写上要表达的文字。

★将邀请卡带回家，送给家人。

3.注意事项：

★对刚升入大班的幼儿要求不要太高，卡片不求精美，主要是为了体现幼儿渴望和家人一起过节的情感。所以老师要引导孩子说出心里的话，并把孩子的话写在卡片上，如“爸爸，我最爱你了，所以中秋节一定要和我一起哦”“妈妈，希望你能陪我过中秋，拜托拜托!”“爷爷，中秋节和我一起过吧，我会让你很开心的”“姥姥，你最辛苦了，我邀请你和我一起过中秋”……

★提醒幼儿一定将卡片送给被邀请的人，并引导幼儿思考：如果大家都答应了邀请，中秋节那天自己应该做些什么呢?(准备月饼、水果、零食等食物;唱歌、讲故事、跳舞、表演节目;给家人端水、捶背等)

★建议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。

幼儿园传统节日活动策划方案3

活动目标：

1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养 想象力 、创造力。

2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果

活动准备：

实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。

活动流程：

歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲)，激起幼儿的学习兴趣。

1、师生谈话：刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。

2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?(愿意)现在老师就来教你们做月饼。

3、教师边讲解边示范月饼的做法：

〈1〉、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。

〈2〉、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。

〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。

4、幼儿自己制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。

5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。

6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品，体验成功的喜悦。

教师讲解：今班老师给你们带来了很多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么形状?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的)。

7、做游戏：(利用进行二次分类)教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔)，再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。

8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。

9、将自己做的月饼带回家。

幼儿园传统节日活动策划方案4

一、活动目标

1、知道 元宵节 是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。

2、感知元宵节是全家团圆的日子，感受节日快乐的氛围和对节日的喜爱之情。

二、活动准备

1、"元宵节的来历";

2、准备几个简单的有关的 谜语 ;

3、彩泥每个幼儿一份;

4、《卖汤圆》儿歌。

三、活动过程——趣味游戏

1、捞元宵

游戏目标：练习小手的灵活运用能力，体验与同伴一起游戏的快乐。

材料准备：脸盆里放半盆清水和20个 乒乓球 ;汤匙3个，空桶3个，不同的奖品若干。

游戏规则：

(1)将幼儿分成小组进行比赛。

(2)比赛开始，一组上的幼儿一起从盆里捞元宵(乒乓球)，每次只能捞1个。

(3)将球捞完为止，根据每组捞的快慢分别得到不同的奖品。

2、观花灯、猜灯谜

游戏规则：

(1)现场挂出灯谜若干，供群众，一次仅能取一张灯谜，猜中获得奖小礼物一个。

(2)把灯谜放在气球(灯笼)中，预备20个气球，每人选择一个气球弄破它就是选择一个谜语，答对即可获得奖券一张。也可以视实际情况，将气球改为灯笼。

道具：灯笼、气球、纸条

3、双人背靠背夹气球

游戏规则：每组2人，背靠背夹气球，到达指定地点即可获小礼品一个(要求：游戏过程中，气球不可掉地，不可用手托扶，不可将球夹破)。

道具：气球

4、大汤圆、小汤圆

游戏规则：同组人排成一列，从第一人开始，喊“大汤圆”的同时用手比划小汤圆，第二人喊“小汤圆”的同时比划大汤圆，如此接下去，错的人多扣的分也多，最后得分多者胜出。

5、开火车

游戏规则：(两人以上，多多益善)

(1)在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。

(2)游戏开始后，设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”

6、常规猜灯谜

(1)"白白胖胖，圆圆溜溜.甜甜五脏，装中间.吃在嘴里，又软又黏"提醒幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底(汤圆)。教师提示，元宵节吃汤圆象征着团团圆圆。

(2)"什么花天上开?天上开了花，笑哈哈。"(大家来猜猜-烟花)

(3)"一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明,。有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一片红。"(打一物--灯笼)

(4)"元宵佳节就有它，谜语往它身上藏。"(打一物--花灯)

(5)"正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。"(打一名词团圆饭)教师可以提示幼儿全家一起开开心心地在吃元宵饭，叫什么饭?引导幼儿说出团圆饭，教师解释团圆的意思，让幼儿知道元宵节可以一起开开心心吃团圆饭。

四、结束

教师让幼儿收拾好桌上的东西，放会原处，活动结束。

幼儿园传统节日活动策划方案5

一、活动目的：

1、尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。

2、让幼儿参与每个环节，通过不同的形式表达自己。

3、幼儿与老师、家长合作，让孩子感受节日的浓烈氛围。

二、活动时间：

_

三、活动地点：

_幼儿园

四、活动准备：

1、幼儿园：

(1)将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。

(2)准备灯谜和各种小礼物。

(3)准备元宵节相关儿歌、资料和供幼儿欣赏和了解。

(4)准备汤圆和班级做汤圆的米面和馅。

(5)元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛。

2、老师：

(1)做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历;提供视屏和让幼儿了解元宵节习俗;按要求教会幼儿一首元宵儿歌。

(2)安排布置亲子制作元宵花灯活动，并布置好各班级兑奖台。

(3)各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅)，并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。

(4)协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加。

(5)班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底提前准备好)。

(6)收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节资料。

3、幼儿家庭：

(1)幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。

(2)亲子共同制作各种各样的花灯。

(3)将搜集的元宵节资料、制作花灯的照片提供给老师。

五、活动过程：

1、伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动

2、元宵节常识介绍

3、观赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和

4、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟)

5、煮汤圆，唱儿歌。在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备(注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿)

6、猜灯谜活动

(1)班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底。

(2)幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底(不要摘下谜题，只用记住谜题编号)。

(3)猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。

(4)集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个(老师做好记号，一人只能兑换一个奖品)。

(5)兑换完奖品可自由活动也可放学回家。

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中班音乐歌唱教案

2022年元宵节晚会节目单是什么?

2022年元宵节晚会节目单是如下：

1、《难忘今宵》

表演：中央广播电视总台百名主持人。

2、《卖汤圆》

表演：李文启、尚大庆、孙茜、包贝尔、娄艺潇、王圣迪、吴海龙、ト钰、泰维、刘宏禄、李寅飞、李丁、郭阳。

3、相声《对坐数来宝》

表演：金霏、陈曦。

4、《青春恰时来》

表演：王一博。

5、猜灯谜《送春联》

相声演员：杨少华、郑健、杨议、李伟健。

6、《春天到万家》

表演：张也、周深。

7、小品《听你倾诉》

表演：孙涛、邵峰、黄杨、张海燕、张瑞雪。

8、《陪你共度》

表演：孙楠、容祖儿。

9、武术《气冲牛斗》

表演：山东省莱州中华武校。

10、《家的方向》

表演：王铮亮、凤凰。

央视元宵节晚会2022节目单有哪些?

央视元宵节晚会2022节目单有

1、《卖汤圆》

《卖汤圆》是由李菁、李丁、王镭熹、师鹏、周笔畅、郑云龙在2022年中央广播电视总台元宵晚会上表演的节目，于2022年2月15日元宵夜，在央视综合频道、综艺频道、中文国际频道，央、央视新闻、央视网以及文艺之声广播等平台隆重推出。

2、《与冰雪共舞》

《与冰雪共舞》是乌兰图雅和俞灏明在2022壬寅年中央广播电视总台元宵晚会演唱的歌曲。这是一首为冬奥加油喝彩的曲目。由实力唱将乌兰图雅主唱，同台出镜的还有女足全体球员、冬奥吉祥物“冰墩墩”“雪容融”等。这首曲目应情应景，唱出了冰雪天的奥运精神。

3、《茉莉花》

《茉莉花》，是2022年2月15日，王亚平在2022年中央广播电视总台元宵晚会上演奏的特别设计。

4、《生活选择题》

《生活选择题》是2022年2月15日，金霏、陈曦在《2022年中央广播电视总台元宵晚会》上表演的相声作品。用幽默诙谐的形式告诉大家，生活中最重要的就是心态。

5、《永不褪色的青春》

2022年2月15日，在《2022年中央广播电视总台元宵晚会》上，陶玉玲等人表演音诗画《永不褪色的青春》。歌曲的演唱中穿插有变花，换裙子的小魔术表演。背景显示屏中播放的老**与歌唱演员的动作交互相应，融为了一体。最有意思的一个场景是，影片中年轻的小英莲走出了屏幕，与现场的歌唱演员老英莲同台献唱。

2022央视元宵晚会节目单是什么?

2022年元宵节晚会节目单是如下：

1、《难忘今宵》

表演：中央广播电视总台百名主持人。

2、《卖汤圆》

表演：李文启、尚大庆、孙茜、包贝尔、娄艺潇、王圣迪、吴海龙、ト钰、泰维、刘宏禄、李寅飞、李丁、郭阳。

3、相声《对坐数来宝》

表演：金霏、陈曦。

4、《青春恰时来》

表演：王一博。

5、猜灯谜《送春联》

相声演员：杨少华、郑健、杨议、李伟健。

6、《春天到万家》

表演：张也、周深。

7、小品《听你倾诉》

表演：孙涛、邵峰、黄杨、张海燕、张瑞雪。

8、《陪你共度》

表演：孙楠、容祖儿。

9、武术《气冲牛斗》

表演：山东省莱州中华武校。

10、《家的方向》

表演：王铮亮、凤凰。

奶奶想听五六十时期左右的**歌曲，求各位大神帮个忙。给些歌曲名 谢谢

　作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我为大家整理的中班音乐歌唱教案，欢迎阅读与收藏。

中班音乐歌唱教案1

　设计意图

　孩子各年龄段特点的分析是有一定依据的。根据中班的特点，我制定了音乐活动《我和小树来比赛》为孩子营造一个将植树护绿带给全人类的思想氛围。体验歌曲的节拍，增强他们的节奏感，提高音乐的审美能力。让孩子在快乐中学会知识。

　活动目标：

　一、了解歌词含义，比较树与人成长的条件。

　二、学唱歌曲，感受进步的快乐。

　活动准备：

　挂图（中班下册二号挂图）

　活动过程：

　一、出示小树苗和小朋友的比高图，引出歌曲名称。

　二、提问：小树长大需要什么？小朋友长大需要什么？它们哪些需要相同？哪些需要不相同？

　三、范唱歌曲，请幼儿听清歌曲中的角色及内容。

　四、组织幼儿听教师弹奏歌曲，感受乐曲的节拍、节奏以及欢快的情绪，鼓励幼儿用拍手、哼唱等形式参与，表达自己对歌曲的理解。

　五、带领幼儿学唱歌曲。

　六、引导幼儿讨论：树长大有什么用？人长大有什么用？

　七、让幼儿听着音乐排成两排，一排扮树，一排扮小朋友，面对面进行表演唱，动作自编。

　活动延伸

　回到家里给爸爸妈妈表演歌曲《我和小树来比赛》。

　课后评析：

　我和小树来比赛是以后旋律优美的歌曲，歌曲的内容表达了幼儿渴望自己长大，长高的心情，通过和小树比赛，有对照性地感受长大的快乐，课中模拟的植树情节很好地调动了幼儿学习歌曲的积极性，让幼儿为歌曲自由创编动作也能充分发挥幼儿的创造性并体现幼儿对歌曲的理解能力。让幼儿在动的过程中去自主学习，动静结合。

　活动反思

　看似这堂音乐课有一个完整的流程，但给我的感觉是孩子们的兴趣不高。整个课都是我一个人在演绎，课堂上没有激发孩子的兴趣。其实一节音乐课要让孩子始终要在节奏的韵律里，包括老师的话语也要有节奏的韵律。音乐课应该让整节课都在一个节奏感里。使孩子感觉唱歌不但不枯燥反而很有兴趣，在不知不觉中完成了课堂学习任务。

　不足：

　我太急于求成。在节奏说歌词那里我不应该不能脱离音乐或韵律，因为这样显得太苍白。我应该要帮助孩子们从一开始尝试到最后的成功，配合上音乐，配合上节拍，这样一点一滴的进步会让孩子们感觉到成就感和成功感。设计的律动目的性要明确，是要分乐句呢？还是感受歌词呢？还是感受节拍呢？不是为了好看而律动，脱离了音乐性，对孩子的表现评价要及时并且准确，要让孩子感觉到老师一直在关注着我

中班音乐歌唱教案2

　活动目标：

　1、初步学唱歌曲，理解歌曲的主要内容，感受歌曲诙谐有趣的气氛。

　2、尝试用多种身体动作表现卖汤圆的情景和自己的愉快情绪。

　3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　5、认真倾听并积极参与歌唱活动。

　活动准备：

　1、幼儿熟悉歌曲旋律。

　2、歌曲《卖汤圆》的碟片。

　活动过程：

　1、交流对汤圆的认识，激发活动兴趣。

　指导语：你知道汤圆是什么吗？你认为该怎么样卖汤圆呢？

　2、观看碟片，感受歌曲所表现的愉快和有趣的气氛。

　（1）欣赏碟片，感受歌曲的内容和旋律。

　（2）交流欣赏感受。

　指导语：听了这首歌，你有什么感觉？

　3、理解歌词，学唱歌曲。

　（1）倾听歌曲《卖汤圆》。

　指导语：①歌曲里唱了些什么？你喜欢哪一句？为什么？②你觉得哪一句不太懂或比较难记？③有没有什么好办法能帮助你很快地记住歌词？

　（2）幼儿尝试将歌词填入到旋律中，说唱歌词。

　（3）运用多种形式演唱歌曲。

　4、尝试随音乐用身体动作表现卖汤圆的情景和自己的愉快情绪。

　（1）随着音乐自由创编身体动作。

　（2）自由结伴，表演卖汤圆的情景。

　活动反思：

　卖汤圆是一首非常好听的儿童歌曲。之前幼儿对元宵节有了一定的了解，知道汤圆是元宵节的一种习俗，汤圆也代表全家团圆的意思。歌曲非常活泼欢快，幼儿在学习唱歌的过程中，感受到了元宵节吃汤圆的快乐。的气氛中学会了演唱，并尝试简单的创编，课堂氛围好！

中班音乐歌唱教案3

　活动目标：

　1、教会幼儿唱准带附点四分音符的歌曲，并学会在唱歌中间插话（道白），以增加幼儿学唱歌曲的趣味性；且能拍出x x/ x—/，xx xx/x—/的节奏。

　2、启发幼儿想出各种符号x x/x—/，xx xx/x—/两种节奏型的短语或简单句，并用讲悄悄话的方法讲给同伴听。

　3、要求幼儿两两结伴讲悄悄话。学会非常注意的倾听他人的悄悄话，并非常认真的讲悄悄话给别人听。

　活动准备：

　1、平时，玩“讲悄悄话”的`游戏，知道什么样的话才是悄悄话，并会讲悄悄话给别人听。

　2、画有若干青蛙的图画一张，使用幼儿用书画面“悄悄话”，让幼儿理解、熟悉歌词。

　活动过程：

　1、学唱新歌。

　（1）、教师出示图画，创设情景：池塘边、有许多青蛙在说悄悄话，有的说：“x x/x—/，”好象是说：“x x/x—/。”还有的青蛙在说：”xx xx/x—/，”好象是说xx xx/x—/。”青蛙你一句我一句地说，真有趣。

　（2）、教师清唱歌曲一遍，并用拍节奏的方法拍出x x/x—/，xx xx/x—/两处。

　（3）、教师带领幼儿学唱歌曲，并正确的拍出x x/x—/、xx xx/x—/两处，引导幼儿学会用疑问句的口气讲：“说什么呀？”

　2、创编语言节奏。

　（1）教师启发幼儿想象青蛙说的话，并床创编出符号x x/x—/及xx xx/x—/两种节奏型的语句。

　（2）请个别能干的幼儿面对大家单独演唱歌曲，并在x x/x—/xx xx/x—/处，用清楚的声音说出他所创编的话语，教师引导其余的幼儿模仿。

　3、合作演唱。

　（1）教师请邻座幼儿两两结伴，互相讲悄悄话，要求幼儿能非常认真地讲悄悄话给别人听，并学会十分注意地倾听他人的悄悄话。

　（2）请幼儿集体演唱歌曲，在x x/x—/及xx xx/x—/处，两两结伴讲符合节奏型的悄悄话，

　中班音乐活动：悄悄话（歌唱）

中班音乐歌唱教案4

　活动目标

　1、学唱3/4拍歌曲，学习用柔和的吐字方式唱出歌唱和句首重音，并唱出3拍子的柔和起伏动律。

　2、在教师引导下，尝试用多种形式合作演唱歌曲。

　3、明确自己的演唱任务演唱时注意听同伴的歌声，并与同伴和谐一致地演唱歌曲。

　活动准备

　1、幼儿围坐成半圆。

　2、引导幼儿倾听和关注周围环境中的各种音响。

　3、幼儿用书：《听》。

　活动过程

　1、引导幼儿感知歌曲《听》的旋律以及歌词内容。

　★在优美的琴声伴奏下，教师用“姆”哼唱歌曲，让幼儿初步感受歌曲优美的旋律。

　★教师随优美的音乐伴奏朗诵歌词，提醒幼儿注意倾听。

　教师：歌词里说了些什么？有什么特别的地方？（歌词的前三句是相同的）

　2、引导幼儿学唱歌曲《听》。

　★幼儿倾听教师范唱歌曲，教师边演唱边做表演动作，注意在唱每一句的第一个音前，做好呼吸和“起法儿”，让幼儿感受这是一个开始；同时注意按三拍子韵律，左右轻轻摆动身体，让幼儿感受这种律动。带领幼儿一起边做动作边学唱歌曲1~2遍。

　3、尝试用多种方法演唱歌曲。

　★教师边唱（轻柔连贯），也引导幼儿用“啦”音演唱歌曲的旋律，进一步感受歌曲优美抒情的性质，并练习用协调一致的自然声演唱。

　★教师演唱歌词，引导幼儿用“啦”音演唱旋律为教师的歌声伴奏。

　★部分幼儿演唱歌词，部分幼儿用“啦”音演唱旋律为教师的歌声伴奏。

　★教师引导幼儿将“啦”改为“呜”或其他声音为歌曲伴唱。

　活动建议

　★教学变式：教师可以根据本班幼儿的实际情况，灵活地选择活动的流程。如：可增加创编歌词进行演唱的环节，在引导幼儿看幼儿用书《听》的画面内容（可用投影仪放大）的基础上，启发幼儿想像和模仿周围环境中的各种音响，同时创编新歌词，替换远歌词进行歌唱。例如：“小河在哗哗淌”，“树叶在沙沙沙”等。

　★区角活动：在音乐角，教师提供录音机、音乐磁带以及纱巾、彩带等物品，让幼儿根据歌曲内容模仿风、树、河水等的动态特征，进行自由表演活动。

　★领域渗透：结合语言、科学、社会领域的外出参观活动，以及幼儿外出游玩、散步的活动，引导幼儿关注、收集自然环境中的各种美妙声音，进行模仿和游戏。

中班音乐歌唱教案5

　活动目标：

　欣赏歌曲"大声唱歌"，尝试分辨歌声中音色的强弱，并能用肢体动作及相应乐器表现歌中角色声音的变化。

　活动过程：

　1、听歌曲，找角色

　（1）大家一起来唱歌

　说说歌中的角色并模仿它们分别发出的声音（教师将幼儿找到的角色贴于黑板上）

　（2）听听找找少了谁？

　幼儿欣赏歌曲后将没有说到的角色加以补充。（教师帮助将对应的角色贴于黑板）

　2、分角色，辨声音

　（1）幼儿听辨角色唱歌声音的大小。

　幼儿欣赏音乐后根据歌中角色唱歌大小声音进行归类。

　（2）师生共同验证角色大小声音归类正确性。

　幼儿听着音乐听听、唱唱、学学动物们唱歌，并加以验证。

　（3）ppt演示

　探索角色唱歌的节奏型。

　（4）分组对唱

　幼儿分组用动作、声音表现角色大声的和小声唱歌的角色。

　3、乐器一起来唱歌

　（1）听声音，猜乐器。

　教师逐一敲击乐器，请幼儿说出乐器的名称。

　（2）个别幼儿探索操作乐器表现声音强弱。

　师：找一找你想用什么乐器表现角色的大声和小声唱歌。如何表现？

　（3）小组合作尝试演奏

　（4）集体合作用乐器表现歌曲"大声唱歌"

中班音乐歌唱教案6

　教材分析：

　孩子和动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，《小鸟落落》这是一首中班音乐歌唱教学活动，是一首三拍子的歌曲，旋律优美，歌词虽有两段但有重复，唱起来轻松、明快。让幼儿充分感受的基础上学唱歌曲，用动作表现歌曲，向人们展示爱鸟、爱自然的美好情感。

　活动目标:

　1.理解歌词内容，学习用好听的声音演唱歌曲，感受歌曲三拍子旋律。

　2.演唱时能表现休止符的停顿以及旋律的连贯。

　3.体验歌曲轻松、明快的情绪，萌发幼儿爱护鸟类和大自然的情感。

　活动准备:

　图谱

　活动建议:

　1.听音乐拍节奏，感受歌曲三拍子旋律

　播放音乐《小鸟落落》的旋律，请幼儿跟音乐拍节奏，熟悉三拍子音乐的特点。

　2.学习歌曲，理解歌曲内容

　（1）教师用活泼、优美地声音范唱歌曲。

　提问：你听到歌曲里面唱了什么？小鸟最喜欢什么地方？它们为什么喜欢这儿？

　教师根据幼儿的回答出示，请幼儿观察画面内容，教师有表情地讲述故事，帮助幼儿理解歌词内容。

　（2）重点学习休止符处的停顿以及旋律的连贯时的唱法。教师重点范唱第一、第二句歌词。

　提问：这两句歌词唱得有什么不一样？

　（3）教师结合拍手动作，范唱讲解两句歌词的不同之处：“小鸟”的后面有一个休止符，说明到这里不唱，要停顿一下所以不拍手，而唱到后面的

　“落落”有一根弧线将两个节奏连起来，说明唱的时候要连贯一点。

　3.幼儿学唱歌曲。

　（1）分段学习歌曲，着重唱好休止符的停顿和连音的流畅。

　（2）完整演唱歌曲一遍，鼓励幼儿做适当动作表演歌曲。

　4.完整演唱歌曲，表现歌曲内容

　（1）完整有感情地演唱歌曲，请幼儿说一说这首歌要告诉我们一件什么事情。引导幼儿说出，我们要为小鸟提供优美的环境，还要关心爱护小鸟。

　（2）请幼儿根据音乐内容自由表现动作，重点表现小鸟快乐的情绪。

　5.引导幼儿要保护环境，爱护小鸟。

　小结：只有我们保护好我们生活的环境，爱鸟、护鸟，就会有更多的小鸟回来，来我们这儿做窝，我们的环境就会更加的美丽。

中班音乐歌唱教案7

　活动目标：

　1、通过欣赏歌曲，感受其幽默滑稽的风格。

　2、通过观察动作及滑稽语气词的提示，学唱弱拍起歌曲。

　3、学习用幽默、风趣的表情和动作演唱歌曲及创编歌词。

　活动准备：

　1、自制教学

　2、袜子一只

　活动过程：

　1、谈话导入，引导幼儿讨论。

　（1）教师：小朋友们，你们见过小丑吗？小丑模样有什么特点？

　（2）教师出示，引导幼儿感知并理解画面诙谐、风趣的内容和风格。

　教师：小朋友们，看一看老师手中的小丑和你们以前见过的有什么不一样？

　2、教师演唱歌曲，引导幼儿初步理解歌词。

　（1）教师慢速清唱歌曲，幼儿倾听。提问：歌曲中唱了什么？

　（2）幼儿在教师的引导下慢速的学说歌词，感知语气词“哎呀”及动作提示的作用。

　（3）教师引导幼儿根据教师的动作提示由慢到快的学说歌词。

　3、学唱歌曲。

　（1）出示教学，引导幼儿慢速学唱歌曲。

　（2）教师引导幼儿尝试用“嘻嘻”替换“哎呀”，进一步学唱歌曲。

　（3）幼儿完整演唱歌曲。

　（4）鼓励个别幼儿用幽默、风趣的表情和动作及结合道具表演歌曲。（如：干净袜子）

　4、创编歌词。

　（1）引导幼儿将有创意的歌词改编到歌曲中去，并练习演唱歌曲。

　教师：袜子除了穿在耳朵上还可以穿在哪里？

　（2）引导幼儿完整演唱创编的歌词。

　活动延伸：

　小朋友自己做设计师，重新打扮自己，举行一个特别地时装展示会。

中班音乐歌唱教案8

　活动目标：

　1、记住歌曲名称，理解歌曲内容，学会跟唱歌曲。

　2、通过欣赏梳头、扣纽扣、拉手的动作激发幼儿学动作的兴趣。

　3、让幼儿理解同伴间应互相帮助、友爱相处。

　活动准备：

　歌曲磁带课前排练好两个幼儿表演（梳头、扣纽扣、拉手等动作）

　活动过程：

　一、律动：拍手点头，练声：小鸭和小鸡游戏：举你的手儿摆一摆

　师：幼儿园里有许多好朋友，大家一起拍拍手、点点头、跳跳舞真高兴。

　（一开始我就为幼儿创设了一个良好的音乐氛围，让幼儿感受大家在一起玩的快乐，以律动、练声、音乐游戏等多种形式激起幼儿愉快的情感和对音乐活动的兴趣。）

　二、今天，我们除了玩游戏之外，老师请小朋友们来看一段表演

　请两个幼儿上来表演后提问：他们在干什么？（小朋友在梳头、扣纽扣）请大家一起学学上小朋友的动作，并学说句子：你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣。请你用“你帮我来………

　我帮你来…….”说一句话。大家都怎样？（团结友爱）怎样用动作来表示团结友爱？（手拉手）团结友爱手拉手，我们都是什么？我们都是好朋友。幼儿园小朋友在一起都是好朋友，大家除了玩具一起玩，还应该互相帮助，友爱相处，就像中的小朋友一样。

　（为了让幼儿更好地理解和记忆歌词，我先让幼儿欣赏一段表演，让幼儿说说他们在干什么？通过表演和学学动作孩子们很快理解了歌词内容，对学习新歌也产生了兴趣。另外我还请小朋友根据歌词的句式来学说一句话，孩子们纷纷踊跃发言：你帮我来洗洗脸，我帮你来穿衣服；你帮我来擦擦手，我帮你来拿玩具；你帮我来穿鞋子，我帮你来拉裤子……孩子们不但学会了歌词，还发挥了想象力，创编出许多歌词，也进一步理解了团结友爱手拉手，我们都是好朋友的含义。团结友爱不是光嘴上说说的，还要付诸于行动中。）

　三、学唱歌曲“好朋友”

　老师把刚才小朋友表演的内容编成了一首好听的歌，我们一起来学学。

　1、欣赏一次，幼儿个别集体学讲歌名。

　2、欣赏二次，幼儿熟悉旋律，跟着旋律打节奏。

　3、用各种形式进行演唱

　4、用创编的歌词进行演唱。

　（在学唱歌曲的过程中，我不但让幼儿用集体唱、分组唱、个别唱等形式演唱，而且让他们找到自己的好朋友边做动作边演唱，在亲身实践中理解歌曲，感受歌曲和表现歌曲。孩子们在这样的氛围中很快的学会了歌曲，在不断的变化中始终保持着浓厚的兴趣。加之学习歌词时就让幼儿在不知不觉中创编了歌词，孩子们能运用刚才创编的歌词进行表演和演唱，而且演唱歌曲的完整性也比较强。）

　四、音乐游戏：小兔子躲雨

　今天我们在一起学了一首什么歌？（好朋友）你们看小兔子也想和我们一起玩游戏了。我们也和他们做好朋友吧！请幼儿戴好头饰，准备游戏。

　小兔音乐：（小兔跳）

　兔妈妈：今天天气真好，我们去游玩吧。

　（轰轰轰）雷声

　兔妈妈：小兔们，下雨了快躲进山洞吧，找到洞避雨的小兔要帮助未找到的小兔

　小兔：让我来帮助你，小兔子快快来。

　兔妈妈：太阳公公出来了，小兔子们我们回家吧（小兔音乐跳）

　小兔子们说：团结友爱手拉手我们都是好朋友。

　（教学中边唱歌边游戏是激发幼儿音乐欲望的有效途径之一。孩子天生好玩、好动、好奇心强、想象力丰富，他们对音乐的感受往往是喜欢通过各种动作表现出来。所以，在活动结束的部分，我安排了一个音乐游戏，把孩子的音乐学习与游戏、舞蹈有机地结合起来，把抽象的音乐知识转化为生动有趣的游戏，让孩子通过自身的活动，把听、看、想和运动、唱歌、表演、游戏等结合起来，把孩子从座位上解放出来，让她们动口、动手、动脚、动脑，在音乐世界里蹦蹦跳跳、轻轻松松的获得知识、技能，受到美的熏陶。）

中班音乐歌唱教案9

　目标

　在熟悉曲调的基础上初步学唱歌曲。 能根据歌词内容与同伴共同创编表演动作。 体验律动的快乐。

　准备

　幼儿在日常活动中熟悉歌曲旋律。 学会用“啦”字哼唱。 音乐磁带。

　过程

　教师变魔术，让幼儿理解歌词。

　——看教师用瓷泥变出盘子和碗，回答教师提出的问题“这是什么?变成了什么?”

　——边看教师制作一边听教师清唱歌曲。

　学唱歌曲。

　——用“啦”字跟琴声哼唱。

　——自己尝试将歌词添入旋律中唱出来。

　——学唱2~3遍，用活泼的歌声唱出来。

　创编泥宝宝变成小碗和盘子的动作.

　——逐句创编：模仿泥宝宝，大家围个圆圈一会儿变小，一会儿变大。

　——重点创编：“变出小碗来，变出盘子来”的动作。如：所有幼儿围个圆圈将手举起表示大碗，蹲下表示盘子，

　——完整地表演两遍。

中班音乐歌唱教案10

　目标：

　1、能用自然好听的声音唱歌。

　2、能感知AB两段音乐的不同，并唱出A段欢快的音乐，B段优美的音乐。

　活动过程：

　（一）、入室律动

　（二）、复习歌曲《好妈妈》

　（三）、歌唱：《郊游》

　（1）教师与幼儿一起回忆郊游的快乐，引导幼儿说唱歌词。

　（2）放录音带《郊游》，引导幼儿听出有两段"不同的"音乐。

　（3）学唱歌曲，教师用不同的动作带幼儿唱歌，让幼儿感知歌曲的节奏和AB两段不同的"情绪"。

　（4）教师与幼儿一起按歌词合节奏地进行歌表演。

　（三）、音游：《小花猫和小老鼠》

　（四）、出室律动：《小白船》

　环境材料：

　录音机、录音带、猫和老鼠的头饰。

中班音乐歌唱教案11

　活动目标：

　1.理解歌词，熟悉旋律。正确、完整表达歌曲学习中的问题。

　2.在教师多次范唱下熟悉旋律，通过图谱理解歌词，并跟随旋律先演唱歌曲。

　3.意识到环境保护的重要性，迁移环保经验，倡导环保理念。

　活动准备：

　图谱、PPT、投影、黑板、磁铁

　活动过程：

　1.故事：黎族人民是非常热爱生活的，他们喜欢在环境优美的地方安居乐业，黎族歌王可以通过美妙的歌声，打开美丽之门，打开这个美丽之门，就会有片很美丽的地方，黎族人民就可以在那里生活了，你们想听吗?仔细听歌词是怎么唱的?

　2.范唱1

　T：请问你们听到了什么歌词

　3.范唱2

　T：那我们验证一下。

　解释什么是“久久不见久久见”，同时出图。(两个人很久没见面了，又很想见。)

　4.范唱3——打开神秘大门（现在歌王要通过美妙的歌声来打开美丽之门。唱完后请幼儿选择一扇门）

　T：请一位小朋友选择一扇神秘大门。（好，那歌王来打开这扇门）

　T：这里的环境怎么样？哪里好？黎族人民在这里生活可以吗？

　5.范唱4-6分别打开神秘大门，通过观察、表达让幼儿认识美丽的环境。

　6.出示人群图。啊！怎么回事？这群人怎么啦？电话铃声（黎族村长打来电话，哎呀，不好啦，黎族人民的家园被破坏啦，他们居然没有地方住了，听说歌王可以用美妙声音打开美丽之门，所以想请歌王我帮帮忙）范唱7出示河流垃圾图，点魔法棒去除垃圾。

　7.范唱8：出示垃圾图2，点魔法棒去除垃圾。（黎族人民这么多，家园被破坏得那么厉害，歌王一个人的力量是有限的，希望请你们帮帮忙，你们可以吗？）反思环节：旋律“啊”部分，评价！唱完之后打不开，是怎么回事呢？是不是哪里没有唱好？原来是“啊”的地方没唱好，出示图谱，全段练习

　（我们能不能尝试下，有什么地方需要老师帮忙的？这个地方有点难，老师可以帮忙一起唱，可以吗？这次看下我们的力量够不够，是不是真的可以把他们修复好？）

　8.范唱9：出示垃圾图3，再验证，再巩固，点魔法棒去除垃圾。（还有这么多垃圾，我们再来帮帮他们吧！）

　哇！你们太棒了，都帮他们把家园修复好了。

　9.出示被污染的企鹅图:范唱

　10、点魔法棒去除了垃圾。(企鹅打开电话，师:怎么啦?怎么啦?你是谁呀?小企鹅:小歌王，小歌王，我是小企鹅，（出示小企鹅）我现在不知道被哪里的东西弄得很难看，听说你们把黎族人民的家园修复的很好，我也想请你们帮帮忙。（我们一起来帮帮小企鹅吧）

　11.总结

　你们知道为什么首歌那么神奇吗?因为我们人类破坏环境太厉害了，我们有的时候离美丽的环境太远了，都见不到，但是我们又太想呼吸到新鲜的空气、看到青山绿水，所以我们特别想念美丽的环境。那我们怎么做才能保护美丽的环境呢? (幼儿举手回答)

　肯定还有很多的方法，你们回去再和爸爸妈妈一起查资料，我们下次回来再和小朋友一起分享。

元宵晚会节目单

1赞歌

2东方红

3红梅赞

4回娘家

5老司机

6珊瑚颂

7娃哈哈

8新疆好

9新货郎

10绣红旗

11敖包相会

12草原晨曲

13草原赞歌

14打靶归来

15翻身道情

16歌唱祖国

17蝴蝶泉边

18我的祖国

19英雄赞歌

20七律·长征

21沁园春·雪

22情深意长

23歌唱大别山

24歌唱二郎山

25过雪山草地

26九九艳阳天

27快乐的节日

28娘子军连歌

29老房东“查铺”

30社会主义好

31我是一个兵

32伟大的北京

33我们的田野

34真是乐死人

35北京的金山上

36共产儿童团歌

37红太阳照边疆

38洪湖水，浪打浪

39接过雷锋的枪

40克拉玛依之歌

41派人来

42马儿啊，你慢些走

43我们多么幸福

44我和我的祖国

45北京有个金太阳

46唱支山歌给党听

47大海航行靠舵手

48蝶恋花·答李淑一

49翻身农奴把歌唱

50桂花开放幸福来

51缅桂花开十里香52卖汤圆

请问歌曲"叉烧包"的歌词是什么意思？

2020央视元宵晚会节目单如下：

1、开场歌舞《元宵佳节倍思亲》

2、歌曲《卖汤圆》

3、相声《二人过十五》

4、歌曲《武汉你好吗》

5、歌曲《希望》

6、小品《每逢佳节被催婚》

7、歌曲《站台》?

8、歌曲《永远的召唤》

9、社会温暖题材小品《好人好梦》

10、歌曲《带着地球去流浪》

11、魔术节目《元宵变月亮》

12、歌曲《多想在平庸的生活拥抱你》

13、小品《洪荒之力》

14、歌曲《春暖花开》?

15、旗袍舞节目《中国最美》

16、歌曲《美丽中国》

17、歌曲《火车驶向云外，梦安魂于九霄》?

18、相声《猜灯谜》

19、舞蹈《青铜宴舞》

20、特别设计《东京奥运会，我们准备好了》?

21、歌曲《真正的战士》

22、歌曲《逆行者》?

23、歌曲《健康中国》

24、歌曲《我和我的祖国》

中国最早的流行音乐是谁唱的

歌词：叉烧包

作词：卢国沾

作曲：Kikuchi Shunsuke，Sao Jun

所属专辑：《宝丽金88极品音色系列 - 金光灿烂徐小凤演唱会》

演唱：徐小凤

歌词：

叉烧包

谁爱吃刚出笼的叉烧包

谁爱吃刚出笼的叉烧包

还有那莲蓉包 猪肉包

玉薯包 豆沙包 应有尽有

广东包

使你说你不爱吃广东包

还有那各式各样上海包

朋友啊 到底爱吃

广东包啊 上海包啊

广东包啊 上海包啊

好朋友 你到底爱吃那一样

你到底爱吃那一样 那一样

广东包呀 上海包呀

广东包呀 上海包呀

广东包

有些人他们爱吃广东包

有些人他们爱吃上海包

朋友啊 到底爱吃

广东包啊 上海包啊

广东包啊 上海包啊

我最爱吃是叉烧包

歌手简介：

徐小凤，1949年1月1日出生于湖北武汉，中国香港歌手、演员。毕业于佛教慈航中学。1951年随家人到香港定居。1966年参加“香港之莺”歌唱比赛，以一曲《恋之火》获得冠军。1969年发行首张专辑《墙》，并由此进入歌坛。12年出演首部**《轻烟》。13年签约永恒唱片公司。15年发行专辑《海边的故事》。18年发行专辑《风雨同路》，专辑中的歌曲《卖汤圆》让她在中国内地受到关注 。1981年演唱的《风的季节》成为其代表作品之一。1985年凭借《顺流逆流》获得第8届香港十大中文金曲奖。1986年签约宝丽金唱片公司。1987年凭借《流下眼泪前》获得十大劲歌金曲奖。1989年在第12届十大中文金曲奖颁奖礼上获得金针奖，成为首位获得这项荣誉的女歌手 。1991年发行专辑《文明泪》。1992年举办43场“金光灿烂徐小凤演唱会”，打破歌手在香港红磡体育馆开演唱会的场次纪录 。1995年在香港红磡体育馆举行15场演唱会，之后淡出歌坛。2003年在十大中文金曲颁奖礼上获得金曲银禧荣誉大奖 。2005年重返舞台，并且在香港红磡体育馆举办23场演唱会。2006年出演**《最爱女人购物狂》。2012年举办“金光灿烂北京演唱会”。2014年在香港红磡体育馆红馆举办8场演唱会 。

1.黎锦晖

中国流行音乐开山鼻祖,在1927年以一曲《毛毛雨》开创了中国流行音乐的先河.没有黎锦晖就没有今天的流行音乐就没有聂耳.

2.陈歌辛

解放前时代曲第一人,把中国流行歌曲推向了第一个高峰.被称为歌仙.

玫瑰玫瑰我爱你 、 恭喜恭喜 、秋的怀念、苏州河边、梦中人、夜上海等都是其代表作.

3.黎锦光

黎锦晖的弟弟,时代曲又一位代表人物,和陈歌辛 、姚敏并为时代曲3大巨头.被称为歌王.

好 、夜来香、哪个不多情、槟榔、香格里拉、五月的风、星心相印、王昭君等为其代表作.

4.姚敏

中国流行音乐第一人,中国的歌神.觉得这个称号夸张吗?一点也不,罗大佑甚至也说过姚敏是20世纪中国最伟大的艺术家.

姚敏（1917-1967），生于上海，是当时上海滩红透半边天的歌星-姚莉的胞兄。姚敏从小就有音乐天才，但由于家庭太穷，他没有机会请老师，所以他所有的音乐能力都是自修而来！在加入歌坛前，他曾经当过海员。起初，他和他的妹妹们：姚莉和姚英，在‘大同社’播唱，后来因认识周璇，严华等人，他才进军‘百代唱片公司’，开始作曲生涯。姚敏是个很上进的人，他不停的自我改进，吸取各类型的音乐，所以不停的创作出刻画时代的歌曲，特别是他在解放后到香港的日子里，那个亚洲最大的商业，中心更点燃了他特殊的才智。但不幸的是，1967年，还是很健康的他，由于突发心脏病而离开了他的旋律人生，给亚洲及世界乐坛一个不可挽救的损失。姚敏的歌，唱红了几代歌星：从周璇到李香兰，从李香兰到葛兰，从葛兰到静婷，再到今天的邓丽君，凤飞飞，费玉清等。他的旋律隽永，优美，动人，他的作品千变万化，有爵士乐，民间小调，外国舞曲，说唱歌曲等等，被公认是‘歌坛不到翁’和‘歌坛巨无霸’。

名作：《情人的眼泪》，《第二春》（英文版叫 Ding Dong Song），《春风吻上我的脸》，《鸡尾酒》，《我有一段情》，《三年》，《站在高岗上》（今天张惠妹唱的），《大地回春》，《我是一只画眉鸟》，《总有一天等到你》，《梦里相思》，《加多一点点》，《我爱恰恰》，《恨不相逢未嫁时》，《小小羊儿要回家》，《知道不知道》，《红菱》，《卖汤圆》，《初一到十五》，《诉衷情》，《家家有本难念的经》，《月下佳人》，《三年别离又相逢》，《我要为你歌唱》，《秦淮河畔》，《江水向东流》，《茶叶青》，《得不到的爱情》，《我要你的爱》，《兰闺寂寂》，《一条桥》，《马来风光》，《恋痕》，《月下对口》，《郎如春日风》等等。

5. 陈蝶衣

中国流行音乐写词第一人,一代词圣.他和姚敏的合作,把中国流行音乐推向了一个前所未有的高度!

6.周蓝萍

没有周蓝萍,台湾流行音乐就不会发展这么快,一曲《绿岛小夜曲》拉开了台湾流行音乐发展的序幕!

周蓝萍(1924-11)，湖南湘乡人，抗战时入了在重庆开办的‘中央音乐干训班’，后来毕业于上海音乐专科学校。解放后，国民党和许多大陆的知识分子纷纷来台，周蓝萍就是其中之一。在台的日子里，周蓝萍先生创作了一大批脍炙人口的作品，是当时影响力最大的作曲家之一。他的<绿岛小夜曲>不仅在岛流行，还在东南亚各地流行，被译成多语的歌词。

周蓝萍非常的热爱音乐，经常工作到废寝忘食，甚至生病也不以?狻?1年，周蓝萍抱病为**<红胡子>配乐，由于工作太劳累，不慎得了急性盲肠炎，为了赶参加影展时间，竟拿止痛乐当救命丹，直到完工后回到家不支倒地才送往医院，但已溃烂成腹膜炎，手术时又引发原有的心脏病，终告不治。不少人都说，如果周蓝萍不那么早逝，国语流行歌曲乐史必须得重写。

周蓝萍逝世时，<绿岛小夜曲>词作者潘英杰送了他一副挽联：‘低吟绿岛小夜曲，永怀家在山那边’。

周蓝萍先生的名曲：<绿岛小夜曲>，<高山青>，<月光小夜曲>，<回想曲>，<一朵小花>，<山前山后百花开>，黄梅戏**<梁山伯与祝英台>全部插曲，<愿嫁汉家郎>，<碧兰村的姑娘>，<昨夜你对我一笑>，<我有一份怀念>,<十八姑娘一朵花>等等。

7.王福龄

王福龄(1926-1989)，原籍上海，笔名有莫然，复临等。50年代到香港，在‘邵氏**厂’担任影片作曲，配乐。在‘邵氏’期间，王福龄先生写以他超人的音乐天赋创作了至今亦令人难忘的经典歌曲。他的曲风非常多元化，擅长抒情慢歌，但引人入胜的轻品也叫人津津乐道。

在他事业的后期，王先生更注重培养后一代歌坛天才，在一次歌唱比赛里，当评委的王福龄先生认识了一名很有天才的青年谭百先，就是后来著名的歌星罗文。80年代和黄沾创作的<我的中国心>风靡大陆地区，是一首非常优秀的爱国歌曲，但并不多的人知道这首歌是王福龄的作品。1989年王先生在香港去世，年仅63岁。

王福龄先生的名曲：<不了情>，<南屏晚钟>，<醉在你怀中>，<今宵多珍重>，<痴痴地等>，<蓝与黑>，<甜言蜜语>，<我的中国心>，<问白云>，<康乃馨>，<女儿圈>等等。

8.姚莉

在海外,姚莉、白光的名气和影响力不比 邓丽君和周璇小!

还有,在世的流行歌手当中,现在资格最老影响最大的,就是姚莉了.玫瑰玫瑰我爱你 、 恭喜恭喜、苏州河边、站在高岗上、春风吻上我的脸等经典歌曲等的原唱就是姚莉.她和她的各个姚敏,作为流行歌曲的领袖人物,统治了中国流行音乐20年.50年代百代唱片公司的唱片封套上，介绍她的文字里称其经历了“将近二十年的过程，始终独步歌坛，后起者无出其右”，是一点都不夸张的。

其他代表人物

刘家昌、左宏元、翁清溪、骆明道 (台湾60、70年代的4大家,都是流行音乐和**音乐大师,统治了那个时代的台湾流行音乐)

还有严华,严折西,李厚襄,顾嘉辉等人.

中国流行音乐80年，没有足够的了解不要出来乱说，如果你们真的热爱中国的流行音乐的话，多多去关心下。

我们国内对于过去80年流行音乐的发展缺少一个系统的回顾和总结。

不要拿自己的无知来侮辱中国流行流行曾经的辉煌！